• 
• Tweet

• 
• Tweet

すっきりしよう～

実験で使った紙は、目の前にありますか？

リンゴに食べられちゃってる　”An apple ate I.”

と

おいしくリンゴを食べられている　「リンゴを」「食べた」「私は」。

なぜ、こんなに大きな違いがでるんだろう？

日本語にあって英語にないのは　「を」　と　「は」

この違いのポイントは：日本語にあって、英語にないもの。

「私は」　＝　I

「食べた」　＝　ate

「リンゴを」　＝　an apple

日本語には「は」や「を」がついています。

どんなに紙をまぜまぜしても、リンゴをおいしくたべられたのは　「は」と「を」　のおかげです。

「は」とついている限り、どこの場所にあっても、「私」が食べる人です。
「を」がついている限り、どこの場所にあっても、「リンゴ」が食べられる側です。

英語はどうしているの？

「は」や「を」がない英語はどうしているんでしょうか。どうやって、食べる人を決めて、食べられる側を決めているんでしょうか？

I ate an apple.　も　An apple ate I.　も単語は全て同じ。

違うのは、単語を並べた順番。語順が違うだけなんです。

しつこいですが、語順が違うだけなんです。

そう、　語　順　が　違　う　だけなんです。
そして、これが英語のヒミツです。

英語は、
一番最初の場所にきたら　「〇〇は」　「〇〇が」

二番目の場所は　食べるとか、歩くとか、動きを表す。

三番目の場所は　「〇〇を」　「〇〇に」

来る場所によって、食べる側か食べられる側がきまるようになっています。

見た目がどんなに「I(私は)」でも、An apple ate I.　の場所にきたら、リンゴに食べられちゃいます。

英語のコツは語順です！

定番の語順がある

英語は、言葉をおく位置によって、意味が決まる。だから、定番の順番があります。

「だれが」　「する・です」　「だれに」　「なにを」　「いつ」　「どこ」

文法の言葉が分かりやすい人には、「だれが」は主語で、「する・です」は動詞 etc.のことです。
文法の言葉にとらわれたくない人は、ぜひ「だれが」など使ってみてください。

文法の言葉を使わずに英語を説明する「意味順」という方法から生まれた言葉です。気になる人は「意味順」で、調べてみてくださいね。京都大学の田地野彰先生の本などすぐに出てくると思います。

さて、文法を考えながら話すネイティブスピーカーは、いないでしょう。自由に話せるのは、語順の感覚があるから。ニュアンスや単語が必要というのも、もちろんありますが、語順の感覚があれば、話す、読むに有利です。

語順が大切をどう使う？

ここまででは、語順が大事なんだ～、に納得がいけばＯＫです。が、先に一歩進めて、これをどう使ったらいいんだろうのヒントを書くとするなら…

〇読むときは、頭からよむ　（語順の言葉だから、始めから順に読んだほうが読みやすいんです。特に長い文は。）

〇日本語から英語にしたいときは、「だれが」「する・です」…の英語の語順に、まず日本語を並べ替えてから、和英していく。（こちらは意味順の本に詳しく載っています。レッスンでもよく使わせてもらっています。）

生徒さんの復習もかねて、英語のコツは語順だよ～、のブログでした。