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児童英語講師養成講座の授業風景から:ジェスチャー

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communicationの55%は身振りや表情と昨日書きましたが、先日その身振りや表情を鍛えるべく、ジェスチャーのクラスをしました。
各授業での生徒さんのプレゼンを見ていると、発表すること自体にエネルギーがとられ、ジェスチャーがなかなか出てきていませんでした。講座を始めたころに比べれば、ジェスチャーも増えてきていますが、一度ジェスチャーだけのクラスをしたいなと思っていました。
ジェスチャーは、特に、英語がまだそんなにわからないクラス(大人でも子供でも)を教えるときに有効です。生徒の意味の理解を助け、理解が早くなることで、クラスの進むスピードも速くなります。
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